教育領航

防災素養很重要 愛惜生命樂逍遙

潭子區頭家國小王玉龍校長 ‧ 第100期-- 校園防災 ‧ 生命教育 ‧ 2019-09-10

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      108課綱強調素養的學習,重點在符合生活情境的脈絡與實際體驗的過程。氣候變化多端的今日,從小建立危機意識十分重要,需要家庭教育、學校教育、社會教育多方面的努力。校園防災是家庭教育的延伸,透過課程設計與家庭作業規劃,引導親子合作檢視居家環境擺設的合理性,再依據不同類型的災害,例如:地震、火災等情況,模擬躲避與逃生路線,不僅能增進親子互動的樂趣,在緊要關頭亦能發揮必要的幫助。               多一分準備,便少一分災害。我們要如何讓學生有正確的防災素養呢?... 更多

地震的場址效應與校園防災 ‧ 國立暨南大學土木工程學系廖博毅兼任副教授
 

教育動態

瑞士名校MOU合作 中市學子好幸福

高中職教育科劉榮瑞科員 ‧ 第100期-- 校園防災 ‧ 生命教育 ‧ 2019-09-10

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       臺中市本(2019)年高中職學生國際教育交流活動首次與瑞士學校合作,於7月27日至8月11日至瑞士進行為期兩週的交流課程。臺中市教育局期盼藉由與來自俄羅斯、伊朗、辛巴威、日本、大陸、香港及盧安達等不同國家國際學生交流,擴展本市學生國際視野。此外,藉由此次交流活動,教育局與4所瑞士世界知名學校簽訂MOU,未來這些學校將提供本市教師課程設計增能及學生申請就學的協助,並且提供獎學金及申請國外大學的協助。本活動打破了過去以校對校的交流方式,提高由教育局建立平台,以嘉惠所有臺中市的學生,也大大地提升了臺中市教育的國際能見度。  ... 更多

校園防災教育 守護你我生命 ‧ 學生事務室宋淑娟課程督學
 

校園風情

優質東山 風華再現

東山高中翁文修主任/蕭百吟組長 ‧ 第100期-- 校園防災 ‧ 生命教育 ‧ 2019-09-10

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         教育是一種心靈對心靈的呼喚,亦是用心靈澆灌心靈人文化成,潛移默化的事業。如何協助與引導孩子在環境驟變的時代中,培養出面對挫折與競爭的成長力量,需要家庭與學校以行動共同從點編織一條堅韌繩索再到一面情感的網,彼此聯繫相互扶持。為此,良好的親師互動,從親師溝通為始,親師合作為終,方可激發孩子積極的學習良能,增進家長的教養智能,提昇教師的教學效能,發揮學校的團隊功能,進而創造教育的無限可能。        98學年東山國中改制高中之際... 更多

盆栽快閃 陶意再現 ‧ 東區臺中國小陳秀芬組長
 
戀戀泰安 ‧ 后里區泰安國小蕭燕慧主任
 
學習不留白 精彩一夏 ‧ 石岡區土牛國小蕭敏慧主任
 
農場好夥伴 快樂鳥日子 ‧ 東區樂業國小楊惠琪老師
 

人物特寫

用愛托起每一位天使--葉競聲主任

至善國中廖玉枝校長 ‧ 第100期-- 校園防災 ‧ 生命教育 ‧ 2019-09-10

壹、一本教育初衷的二十載學務人員生涯        葉競聲主任自民國84年到至善國中服務,期間有20年的時間都在學務處擔任學務人員。許多學校的校長與主任都曾經與葉主任有合作的經驗,對葉主任那負責任的教育使命感印象特別深刻。常常有鄰近學校打電話尋求國中端的協助,葉主任都是立即前往處理,20年來不曾改變過。在今日教育人員擔任學務工作意願低落之際,能夠長期在學務單位全力投入學生事務的學務主任更是少之又少。 貳、為善最樂的助人信念與作為        葉主任在學務工作一貫態度是以正向... 更多

功在逢甲五十年--林淑雲女士榮退 ‧ 北屯區逢甲國小賴榮斌主任
 
芳草漫西寧 秀出好品德--葉芳秀老師 ‧ 清水區西寧國小葉芳秀老師
 
轉角閱讀 遇見幸福--曾郁丹老師 ‧ 大里區美群國小吳國芬主任
 

焦點話題

校園防災停看聽

四育國中王淑媛主任 ‧ 第100期-- 校園防災 ‧ 生命教育 ‧ 2019-09-10

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       臺灣位於板塊運動交接帶,又位於亞熱帶季風、西太平洋颱風路徑上,因此極易發生地震、颱風等複合式災害。在保護生命安全原則下,應該從小就培養個人的防災素養,對災害的預防及應變才能有積極而正面的效果。本校實施防災教育共分成兩大類,如下所示: 一、教職員工防災教育   (一)本校於每年8月底辦理全校性的研習,其中有一門課程就是自衛消防編組訓練,內容如下:     1.滅火訓練(講解滅火原理及方法)。     2.通報訓練(講解避難引導原則、時機及作為)。 ... 更多

防災是一種生活態度 ‧ 大雅區六寶國小林美岐老師
 
防災重於救災 教育取代教訓 ‧ 新社區大林國小張光男主任
 
在防災生活中透視生命的珍貴 ‧ 西區忠明國小林健平主任
 

教學錦囊

以遊戲陪伴兒童進行輔導工作

梧棲區梧南國小陳佳琳組長 ‧ 第100期-- 校園防災 ‧ 生命教育 ‧ 2019-09-10

       有經驗的教學者和輔導者應多能認同,在生活中,「語言」並非兒童最善長表達自己內心想法的方式。遊戲治療裡有句名言:「鳥飛,魚游,兒童遊戲」,亦即對兒童來說,「遊戲」是最自然、最能用來表達兒童內在情緒的方法之一。        有時候面對內在情緒的矛盾掙扎,連大人都不見得能夠用語言清楚明白地描述出內在的崎嶇心境,然而藉由「遊戲」的趣味、創意、展現,彷彿是隱喻的故事一般,不需直接地面對赤裸裸的難題困境,卻能夠在相對較安全的情境下,陪伴兒童用新角度看待自己的困難與可能的資源,進而發揮創意去嘗試解決... 更多

「文轉圖」教學妙用多 ‧ 神岡國中賴昭宇主任
 
我要成為機關王 ‧ 后里國中卓天心老師
 
見證感恩與讚美的力量 ‧ 霧峰區霧峰國小鮑曦雲老師
 
萬聖節魔法--發光果凍 ‧ 西屯區重慶國小李玉華主任
 

教育夥伴

最閃亮的教育志工--東海閃亮亮劇團

西屯區東海國小張郁棻主任 ‧ 第100期-- 校園防災 ‧ 生命教育 ‧ 2019-09-10

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       東海國小自民國104年8月開始招生以來,就有許多關心學校發展與教育的熱心家長或社區人士加入志工隊的行列,目前已有圖書組、故事組、綠化組、交通組、校安組、以及醫護組等組別,無論是孩童們的安全與健康照護或是心靈精神食糧的滿足,都有一群熱心的志工夥伴齊心來守護著東海寶寶們。而在志工群中,有一群志同道合的夥伴們,除了平日擔任故事媽媽們之外,更組成了一個特別的志工團隊─「東海閃亮亮故事劇團」,每一學期都為東海的孩子們帶來一齣精采的故事劇,將許多要推廣、分享、或是宣導的重要觀念,以戲劇的方式呈現給孩子們,成了孩子們最期待也最喜愛的志工團隊。 ... 更多

東汴實小壯遊探究 大手小手齊步走 ‧ 太平區東汴國小陳智恩老師
 
值得尊敬的家長會長 ‧ 順天國中何惠卿主任
 

書香共聞

《有理最美:培養閱讀好習慣,增進大腦思考力》

東勢區明正國小周美吟主任 ‧ 第100期-- 校園防災 ‧ 生命教育 ‧ 2019-09-10

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書名:有理最美——培養閱讀好習慣,增進大腦思考力 作者:洪蘭 出版社:遠流出版事業股份有限公司 出版日期:2018年12月27日        本書針對近年來的社會現狀,從親子相處、教養、教育現狀、時事、腦部激盪,以及生活中的事件……等各面向抒發感想,書內分為六輯,分別為「培養親子互動,就從讓孩子學會閱讀開始」、「教育不僅是教與育,還要懂得適才適育」、「教養是父母的課題,也是孩子成長的依據」、「人民離不開時事,必須懂得從中判斷與創造」、「活用你的大腦思考力,才能打造... 更多

《快一點 慢一點》 ‧ 豐原區南陽國小宋南屏老師
 
《獵書遊戲3——逃出惡魔島》 ‧ 漢口國中張文銘主任
 
《學得更好》 ‧ 龍井區龍峰國小蔡鵑如老師