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學校防疫資訊
中市科技教育成績亮眼 全國科技教育創意實作競賽勇奪1金1 銀
由教育部國民與學前教育署主辦全國第六屆「科技教育創意實作競賽」於(21)日在高雄科工館辦理決賽暨頒獎典禮,來自全國各地國小及國中107支隊伍、共556名師生同場競技,臺中市奪1金1銀,其中本市私立華盛頓小學由劉佳灝主任與黃忠義老師率領學生劉庭彣與吳昀翰參賽,勇奪國小資訊科技組全國金牌,臺中市豐原區富春國小由鄭宏吏主任與呂明磬老師率領學生林詠晴、林劭搴、王獻銳及邱黃允致勇奪國小科技任務組全國銀牌。 教育局長蔣偉民指出,市長盧秀燕重視科技教育,投入資源鼓勵學校為學生的科技教育扎根,教育局也鼓勵學校和學生參加相關賽事,臺中市學生在各項比賽成果相當斐然,如上屆「科技教育創意實作競賽」中本市私 ...
岸裡國小校舍修復工程今動工擊鎚 見證歷史建築永續利用的美好願景
有百年以上校史的臺中市神岡區岸裡國小,校內歷史建築岸裡公學校校舍須整體修復,市府教育局規劃修復暨再利用工程,今(24)日秘書長黃崇典出席動土典禮表示校舍修復不但保存了難得的文化資產,也使校舍更加安全穩固,優化學習環境。 黃秘書長表示,岸裡國小校史逾百年,是臺灣早期中部著名的「文英社」,也是文昌祠及其附屬學舍的基地,日治時期是「葫蘆墩公學校大社分校」及「岸裡公學校」的共同原祉,一百多年來為社會及國家培育無數英才;為了保存歷史建物,並強化校舍的安全性,市府為校舍進行修復,深具文化意涵與實用功能。 教育局長蔣偉民表示,岸裡公學校校舍及升旗臺興建於1930年,以紅磚瓦的建築形式,表現出日治時期之時 ...
中市童軍教育很給力 2024幼童軍聯團活動逾千人參與
112學年度第2學期幼童軍聯團活動今日(24)日上午在「麗寶樂園」登場,本次活動由臺中市清水國小承辦,臺中市童軍會支援活動,計43校995名幼童軍及工作與服務人員總計約1075人參加,活動盛大熱鬧。 臺中市政府教育局致力推廣童軍教育,透過每年兩次的幼童軍聯團活動,讓全市各校幼童軍交流學習,在童軍進程和技能考驗中輔以小隊、徽章、榮譽制度等,讓每個參與的孩子得以增進童軍技能,深化童軍素養。 兼任臺中市童軍會理事長的教育局長蔣偉民表示,孩子參與童軍活動,不僅能做中學、學中做,並培養勇敢主動的態度及冒險向上的精神;童軍活動中的小隊制度著重團體合作,可發展領導能力、團體技能和個人責任,期許孩子面對 ...
提供臺中市高中學子多元學習機會 童綜合醫院辦理「2024創新醫療科技體驗營」
「2024創新醫療科技體驗營」由童綜合醫院、童傳盛文教基金會與翔谷慈善基金會今(23)日在童綜合醫院梧棲院區一樓大廳舉辦,臺中一中、沙鹿高工等41所臺中市公私立高中職共同參與並由校方推薦2名學生報名遴選,合計有60位青年學子全程免費參與。 教育局蔣偉民表示,市長盧秀燕相當注重學生多元學習,臺灣醫療生態產業近年來急遽變革,AI、高科技等智慧醫療日新月異,為培養優秀醫療人才,需要教育產業及早扎根,除了學校給予適才適性的課程教育以外,更需要社會與企業挹注資源共同培育,童綜合醫院連續兩年辦理這場體驗營,讓學生有機會趁早接觸這項產業。 童綜合醫院研發創新中心歐宴泉院長表示,醫療產業科技不斷更迭突破, ...
4/23世界閱讀日 中市44所國中跨校攜手舉辦「Wonder Walkers」閱讀嘉年華
響應4月23日世界閱讀日,臺中市政府教育局閱讀教育輔導團今(113)年號召44所國中攜手以「Wonder Walkers」主題舉辦跨校閱讀嘉年華,透過一系列主題書展、專題講座、社區走讀、繪本展演、遊戲闖關等活動,帶領親師生與社區民眾展開探索之旅,發現閱讀的無限可能與樂趣。 教育局長蔣偉民表示,閱讀力即是城市競爭力,市長盧秀燕上任後積極打造幸福閱讀城市,教育局透過多元管道協助學校閱讀品質與量的提升,於教育部113年評選全國閱讀績優學校團體及個人,勇奪14個獎項,獲獎數連續3年蟬聯全國第一!透過此次辦理跨校閱讀嘉年華,期能激發孩子們的好奇心與想像力,讓每個人的生活充滿奇蹟與樂趣。 ...
中市英語歌唱比賽寓教於樂 唱出國際競爭力
由本市石岡國中承辦的臺中市國中學生英語歌唱比賽今(22)日於市立東勢高工熱鬧登場,共有40所公私立國中、超過1000位學生組隊參加,提供學生英語多元能力展現的舞台,比賽為期兩天。 教育局長蔣偉民指出,市長盧秀燕上任後力推雙語教育及國際教育,目前臺中市外師人數突破230人,居六都之冠,並達成區區有外師之目標;教育局獨創的二軌三階專業成長研習分為英語和雙語,在英語端提升教師在英語教學的專業知能及多元教學技巧;雙語端則培養老師雙語教學能力,讓臺中市的學生能在專業中師與外師帶領下,使英語能力飛躍。 參與比賽同學表示,比賽雖然很緊張、準備過程很辛苦,大家從一開始的不配合,到一起享 ...
深耕校園月經平權 中市培育種子教師實踐性別友善環境
為推動友善提供多元生理用品,實踐校園月經平權及性別友善,臺中市政府教育局訂定「月經平權暨永續環境教育推廣計畫」,針對全市高國中小學校提供申請講師到校宣導,同時持續推動校園月經教育、性別平等教育,藉以增進學生相互理解、尊重、包容,營造友善環境,實踐性別平等價值。 教育局表示,本次計畫委由至善國民中學辦理月經平權相關議題講座,本年度預計4至12月辦理到校宣導講座,鼓勵各校踴躍申請(報名連結https://forms.gle/uwP9dahfyWP4C9WT6),4月首場在東勢高工開跑,透過教育紮根去除月經汙名化,增進性別平等,減少月經知識上的貧窮,為青少年打造友善的性別校園環境,使青春期各種性別 ...
中市學校「足」強!中等學校足球聯賽勇奪1金2銀1銅
臺中市學校參加中等學校足球聯賽傳出捷報!112學年度中等學校足球聯賽冠軍戰(20、21)日於輔仁大學開踢,惠文男足勇奪冠軍、惠文女足隊勇奪季軍;黎明國中男足、五權國中女足奪下亞軍,展現中市學校足球雄厚實力! 賽場上即由教育局劉姵君專門委員代表轉達市長盧秀燕及教育局長蔣偉民祝賀之意,肯定教練和選手們的付出與努力,感謝選手為臺中爭光。教育局將頒發四隊體育獎金合計超過253萬元,期盼未來能持續為臺中爭光! 惠文高中男足隊(21)日在冠軍戰與新北高中對戰,惠文男足挾帶銳不可檔的氣勢,上半場開賽12分先踢進1球,取得領先優勢,小將們前鋒後衛攻守俱佳,下半場惠文再一記頭槌得分,再次瓦解對手進 ...
中市推動數位學習普及化,數位學習親子活動熱鬧登場。
為推動數位學習普及化,臺中市政府教育局攜手學校,4至5月共同舉辦「113年度數位學習親子活動」,預計在山、海、屯及中區,各辦一場,首場4月20日於豐原區翁子國小盛大展開。 教育局表示,數位學習親子活動邀集本市5G智慧學校、5G新科技學習示範學校及數位學習典範學校,並結合學科領域,展示了融合學科知識的數位學習創意攤位,讓參與者透過互動遊戲親自感受數位學習的創新與樂趣。除了創意攤位之外,活動也規劃了一系列的親子微課程體驗,由本市數位教學傑出教師主講,讓家長陪同孩子共學,認識最新的數位教學理念及工具應用。 今天上午的政策及家長宣講,邀請國立臺中教育大學阮孝齊助理教授,為參與活動的師生及家長解說 ...
中市代表隊整裝出發參加113年全中運 賴副市長授旗 預祝摘金奪冠
113年全國中等學校運動會(20)日在臺北市小巨蛋開幕,上午臺中市副市長賴淑惠代表市長盧秀燕在市政大樓府前廣場為臺中市學校代表隊授旗及致贈加菜金,期勉各校展現實力,再創佳績,為臺中爭取最高榮譽,另外,體育總會執行秘書蔡玉婕代表也致敬加菜金給代表隊,現場教育局蔣偉民局長也一同為選手加油打氣。 賴副市長表示,選手穿上代表臺中市榮耀的代表隊服,就是臺中市的光榮,更是家長與學校的期待,預祝代表隊在賽場上展現實力,也特別請隨隊的教練、師長好好照料選手,即時協助比賽需求,市府會做代表隊最佳後盾。 賴副市長說,盧市長上任以來,重視各級學校運動團隊的發展和三級銜接,不僅提供了全中運獲獎前三名且設籍臺中市的 ...
熱血志工護交通,學童安全不落空 ~大墩國小教育志工隊交通組側寫
大墩國小教育志工隊的交通組成員,不論晴雨、炎熱或寒冷,在路口堅守著值勤崗位。他們身穿明亮的反光背心,手持導護旗幟,紅燈時陪著孩子在行人停等區耐心等待,綠燈時引導孩子安全的走在斑馬線上,隨時掌握安全通過路口的各種條件,他們的努力獲得大家的尊重和感激。 為了求精進,隊上今年邀請臺中市的交通警察大隊小隊長涂志明來授課,課程中探討導護工作的細節與問題,小隊長鼓勵大家繼續帶著熱誠與信念,投身交通導護的行列,達到「人車安全」的最終目的。課後許多志工表示:更清楚交通導護工作的各項實務及應有的積極作為,有助於提高值勤時的專業度與信心。 學校三年三班的賴同學談到:「我的爸爸、媽媽都是 ...
仁愛學生朝會‧我喜歡!
升旗典禮過後的頒獎活動最精彩,獎項一籮筐,是學生參加校內外活動競賽後的成果大豐收,不論靜態藝文類比賽或是動態的田徑球類競賽,有仁愛的地方就會有歡樂聲,領獎是一份喜悅,更是再次的肯定。 家長會黃會長特別前來頒獎,他在仁愛30多年前保持的五年級60公尺徑賽紀錄,差點在今年被打破,顏同學中小聯運100公尺徑賽第一名,將代表臺中市對外比賽,頒發獎狀及獎金是希望他更上一層樓。運動會低年級趣味競賽頒獎掌聲最大聲,這次的最佳速度獎、最佳活力獎、最佳默契獎、最佳團隊獎,各班班級獎品及獎狀都等值:皆大歡喜。 第一次期考評量各班績優得獎同學,差點將指揮台擠爆了,台上這些學業成績高於同儕的同學, ...
古樂悠揚傳光復 傳承民俗愛在地
「咚!咚!咚!」低鳴的大鼓聲,時而搭配不同鼓種的音頻高低交錯,適時地一聲響亮的鈸聲組成一首震撼的樂章。此等光景在學校的堅持、家長的鼓勵和台中市政府的支持下在地扎根,光復國中小國小部的鼓藝課程已然成為學校的傳統與特色。 112學年度國小部成功申請「臺中市【越在地‧躍國際】傳統藝術教育活動」得以延攬專業師資入校指導,在老師手把手的教學下,學生掌握鼓動的節奏,擊鼓的姿態,以鼓術的堅毅展現學校如校徽中災後新生的花朵一般強韌的形象。 ...
僑孝國小校園專題演講 自己的健康自己救-從電玩看正當休閒
僑孝國小在4/24邀請佛光會講師江峰平蒞校演講,有關於視力保健的問題,江峰平老師以不當使用電腦有甚麼影響:會活在虛擬世界、人格異常、無法與人互動來說明沉迷電玩會有甚麼後果。 江老師舉很多例子來說明沉迷電玩的壞處,尤其是深度近視與黃斑部病變的影片與報紙令人印象深刻。3. 沉迷電玩會有暴力傾向。南韓並把沉迷電玩列入精神疾病。電腦科技是兩面刃,用於正途就是天使,沉迷就是魔鬼。 江老師並提出防止網路成癮分成上中下策: (1) 下策:訂立規則每天不超過三小時,每次不超過一小時。 (2) 中策:刪除遊戲、以看書、下棋、玩樂器、聽音樂等其他興趣取代。 (3) 上策:走出房門、培養運動嗜好、多交朋友 ...
后里國中班際排球賽205班奪冠
二年級班際排球賽自4月16日起經過多日鏖戰,18日早修進行冠亞軍爭奪戰,由203班對上205班,二個班的導師周立敏老師和黃郁芳老師一早即到場指揮選手熱身,未上場的同學和關心賽事的老師們亦到場為選手們打氣,現場氣氛熱烈。 比賽規則循112學年度國中普及化運動班際排球賽規定,採3戰2勝制,第一局須以全數女同學上場,第二局則以全數男同學上場,若進入第三局以5位男生4位女生上場。雙方你來我往互不相讓,比數緊咬互有領先,數度平手也讓比賽充滿緊張氣氛。 雖不像甲組比賽一般不時出現暴力扣殺的血腥畫面,但偶有佳作地神來一擊,總引來觀眾大聲鼓掌,忘情地歡呼叫好。兩局的比賽下半段,203班球員在防守都 ...
中市大坑國小兒童節送愛 跟著魚丸伯到南投久美義煮
中市大坑國小兒童節送愛 跟著魚丸伯到南投久美義煮 「走出頭嵙山,邁向阿里山」,臺中市大坑國小師生帶著校本課程所學製作的禮物,跟著大坑魚丸伯愛心義煮,一起來到南投信義鄉久美國小,為兒童節揭開溫馨的序幕。帶隊的李秀美校長表示:「利他」是大坑校本課程,希望大坑的學生除了快樂學習交流,也能傳遞愛的行動。 久美國小是個僅有43人的原住民族實驗小學,風光明媚,但地處偏鄉,主要發展布農族及鄒族文化課程,師生一起走入小米田、踏查部落社區、遙望玉山體驗迷人久美。此次四年級學生們和魚丸伯團隊步入久美廚房,從洗手作羹湯,讓位處山間的久美國小學生能一嚐海洋美味的虱目魚粥,當品嘗熱呼呼 ...
西區中正附幼____花鹿班葉子秘密大發現__教學報導
花鹿班課程教學主題是:葉子祕密大發現。經過幾週的校園探尋,孩子們對於校園中常見的植物的名稱、特徵、外觀都有了基本的概念,藉由-葉子分類的遊戲,讓孩子能統整學習經驗,也加深他們對葉子特徵的比較概念。 透過繪本-我是一片葉子,引發孩子運用肢體創意去展現出不同的動作去表徵葉子的樣貌,如:伸展葉子、彎腰的葉子……,寶貝們也嘗試與他人合作、一起展現更多元的肢體創意唷! ...
臺中市推動校園閱讀故事志工培訓
3/19(二)在本校業勤三樓大禮堂辦理一天閱讀故事志工培訓 邀請說故事達人陸育克老師主講 這場參加人數共有80 人 開場潭陽大家長德惠校長致詞歡迎大家 陸老師唱作俱佳全程無冷場 帶領學員說故事、角色扮演、分組遊戲 全程參與者獲得一張6 小時培訓證書 感謝設備璧婉組長圖推美汝老師拍照 感謝總務處靜宜主任帶領同仁場地佈置暨協助交通指揮等 潭陽團隊齊心協力培訓研習圓滿完成 期許陸老師指導多元說故事運用在學校 讓推動閱讀的種子散佈各地開花結果 ...
PLAY 玩.劇場-身體的多維思考
3/27,週三下午,再次邀請到慕璇舞蹈團陳韻安老師到校,與老師們分享劇場表演與指導的經驗,從各類型劇場(鏡框式舞台、伸展式舞台、四面式舞台、黑箱劇場)、劇場幕後作業、舞台定位方式等,老師一一詳盡說明,讓大家感受到劇場表演的的堅持與專業。 表演訓練,師生默契不可少,將舞台劃分為九宮格,Up Right (右上)、Up Center (中上)、Up Left (左上)、Center Right(右中)、Center Center (中中)、Center Left (左中)、Down Right(右下)、Down Center (中下)、Down Left (左下),運用術語下達指令,指導更有效能 ...
第36屆畢業美展《隨我變》開幕活動
藝術才能美術班第36屆畢業美展以《隨我變Embrace Change》為核心,意義不是找到的,而是自己創造的。人生下來並非無法更改,我們可以創造和改變自己。 The meaning of "Embrace Change" is not to be found, but to be created by ourselves. Life is not immutable. We can create and change. 利用圖像、聲音、語言、文字、影像來傳遞生活經驗與紀錄生命軌跡的火苗,經由傳承才能讓火燄在時間之流,為作品帶來光明的希望與力量。學生在面對未來時局動盪,必須要學習從 ...