開學以來，校園環境整理師生不遺餘力，從整理高年級音樂教室後方的桌椅及器材、南棟教室耐震補強後三樓走廊及洗手台和窗台清掃、北棟教室地下室的掃地用具整理及樓梯打掃、多功能教室二樓修理紗窗未掛上紗窗前擦拭窗台，以及近日清理校園內的小水圳的人造垃圾等，都有小朋友幫忙的可愛身影，而且打掃時都很認真，老師看了非常感動，忍不住要讚美他們。
這些地方整理花費的時間並不短，而且有時具有挑戰性，他們都盡量想辦法克服困難，例如：水圳理的人造垃圾很多，都集中在歪斜的水管處，用夾子夾到水深處無法再夾時，就去找工具來撈，水的衝擊力道有點強，還想用手下去撈，在安全的狀況下老師才讓他們處理，老師看了真的很感動，心想：「這些孩子雖不愛讀書，但做事勤奮，也相當可取！」老師接著鼓勵他要用這樣努力的精神去讀書，他們都誠懇的答應老師，希望這樣的約定能持之以恆。
多虧這些小幫手，讓我們的校園環境煥然一新，也讓老師發覺學習低成就孩子的優勢能力，藉以鼓勵他們繼續發揮所長，成為自己的一技之長也很重要。