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國小語文團全市公開課在文昌

2020-05-15 大甲區 文昌國小 郭雅惠 報導, 已有 238 次點閱

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上課鐘聲一響,501的教室內就坐進了來自台中市各區不同學校的老師們,雖然陣容龐大,但小朋友大方有禮,一點也不懼怕。

輔導員佩慈老師這次的公開課主題是說明文寫作教學,從”動物界的舞蹈家”主題切入,讓同學經由資料的蒐集與整理,參考課文的組織架構,完成一篇說明文。

要寫好說明文,就要從說明文體的總、分、總結構開始,先用一節課跟同學介紹「總」的寫法,並讓學生蒐集了陸、海、空不同的動物資料,分組討論出第一段的敘寫方式,有的組採取設問法引起讀者興趣,有的組則是以科普文方式的介紹來開頭,不同的寫作方式,帶給讀者不同的感受。

課堂上老師希望同學能將動物的舞蹈型態,整理成表格或是心智圖,再上台報告。可愛的宥睿和允立在報告的同時,還做了動物擬態的表演,搭配上自己的說明,生動有趣。

接下來老師讓學生在課堂上試寫說明文的第二段,討論中同學積極的提出想法,課堂學習氣氛十分濃厚。荐軒上台報告時侃侃而談,有條理說出自己組別歸納的內容,讓現場老師印象深刻;沛琪能將同學討論的內容,用漂亮的字寫出歸納後通順的段落,優異的表現鼓舞了同學的學習動力,下課鐘聲響了還想繼續討論與分享。

在議課時,上石國小蘇老師肯定佩慈老師的教學,讓學生現場討論並馬上產出作品的流程,掌握得相當流暢;來自中教大附小的李老師,仔細觀察與紀錄課室教學流程,稱讚501班的優秀表現,她認為能在短短一節課中進行了很多次的討論,但在過程中都看到同學相互支持與正向對話,成就了學習的豐富與效能。德化國小的利校長也讚許文昌學生的語文能力,他對於學生能在短時間討論並產出文本,感到十分驚豔。

公開授課的目的,在教學與研究、示範引導、經驗交流與促進專業成長,所有參與說、觀、議課的老師們,都表示在這個過程中,為自己的教學能量充飽了電。
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最後更新時間: 2020-05-15 11:13:38

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