動手學英語,輕鬆一夏
2019-07-30 潭子區 新興國小 蔡佳臻 報導, 已有 379 次點閱

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暑假期間,新興國小內,師生仍隨處可見,把握每一個學習的機會,為了有別於一般的上課內容,秉持著唯有讓學生覺得需要,方能促使學生學習。
我們先從聽歌著手!簡單輕快的旋律夾帶著英語字母順序及發音,以輕鬆的學校態度,讓學生在不知不覺中將這首朗朗上口的 “phonics song”學會,利用個人競賽的方式,增加學生的積極度,激發各個學生的潛能,在速度的比拼之下,各個宛如新興新說唱的明日之星!
為了不斷地複習,利用字母心臟病、字母疊疊樂以及alphabet spinner的製作,以多樣化的學習活動來達到目的,其中學生最喜歡的,就非字母疊疊樂莫屬,每個以接龍的方式,分別唸出字母-發音-以及代表單字,每當唸錯或延遲,即透過擲骰子來抽出相對應的積木,讓學生不但能應用所學還能訓練反應能力及平衡感!
另外,不定時搭配英語繪本,透過故事講述能夠拉近師生之間的距離,也讓學生預測故事發展的走向,來探索學生的想法,即便再成熟的學生內心都住著一個小小孩,不免會被可愛的繪本塗鴉、插畫所融化;最後,為了配合所學到的顏色,我們利用顏料及白膠讓學生自製窗貼,讓學生以動手製作的方式來取代抄寫,看似簡單的自製窗貼,卻讓學生叫苦連天,現場一片狼籍,但透過這次的製作,似乎也讓學生頓悟,原來每一件看似很簡單的小事,背後是需要多少耐心及努力去灌溉!
我們先從聽歌著手!簡單輕快的旋律夾帶著英語字母順序及發音,以輕鬆的學校態度,讓學生在不知不覺中將這首朗朗上口的 “phonics song”學會,利用個人競賽的方式,增加學生的積極度,激發各個學生的潛能,在速度的比拼之下,各個宛如新興新說唱的明日之星!
為了不斷地複習,利用字母心臟病、字母疊疊樂以及alphabet spinner的製作,以多樣化的學習活動來達到目的,其中學生最喜歡的,就非字母疊疊樂莫屬,每個以接龍的方式,分別唸出字母-發音-以及代表單字,每當唸錯或延遲,即透過擲骰子來抽出相對應的積木,讓學生不但能應用所學還能訓練反應能力及平衡感!
另外,不定時搭配英語繪本,透過故事講述能夠拉近師生之間的距離,也讓學生預測故事發展的走向,來探索學生的想法,即便再成熟的學生內心都住著一個小小孩,不免會被可愛的繪本塗鴉、插畫所融化;最後,為了配合所學到的顏色,我們利用顏料及白膠讓學生自製窗貼,讓學生以動手製作的方式來取代抄寫,看似簡單的自製窗貼,卻讓學生叫苦連天,現場一片狼籍,但透過這次的製作,似乎也讓學生頓悟,原來每一件看似很簡單的小事,背後是需要多少耐心及努力去灌溉!
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最後更新時間: 2019-07-30 18:45:06
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