週末，夥伴們自主性地掀開賴床的被窩，離開舒適圈，手拉著孩子、推著還坐躺娃娃車，睡眼惺忪、搖晃學步的幼兒陸續進入校園，進入情境佈置氣氛足夠的自然教室，接受擁有高度教育熱誠的建德老師，三小時嫌不夠的「星象觀察」課程。
夥伴們一致讚歎吳老師專業的素養。笨笨的我看著喊不出名稱的滿天星斗，找不到誰和誰是大三角、肩膀、十字…，此時只能「裝忙」，協助拍下一張張照片和影片。腦中記憶體不足的我，看著閃爍的星體，決定日後再將他們化作我風花雪月文章中的男女主角，讓牛郎織女再會，賦予他們新的故事。
夥伴們一致認為收穫滿滿。從老師的「大」「教具箱」可以看到:猶如魔術師，一本本參考書籍自裡頭撈出陳列，一顆顆自製教具緩緩搬出…。一會兒，頭上套著連結「月球」的安全帽，扮演者地球自轉起來。一會兒，撈出加工自製雨傘旋轉，讓我驚豔的看著北斗七星和織女星因時間軸的進行，地球的轉動，他們相對移動的位置。
對於生活的改變，教學的改變，踏出舒適圈的改變，素養成長的接受，發自內心的成長，夥伴的互助共好…。「變與不變、做與不做」，僅在一念之間，多個0.01的改變，內心加個0.01的助力，會發現~職場倦怠的心，有「熱」讓它暖暖解凍，有「愛」緩緩注入。
感謝同仁、感謝夥伴、感謝建德老師。有你們，真好！