今年學校在耕耘美感教育的推廣上，再次爭取陶藝教學計畫的經費補助，期許透過雙手的捏塑讓學生體驗的機會增加，希望每週的課程安排密集接觸陶土藝術，可以形塑培養孩子的美感知能及細部技巧更進步、更精緻。
很幸運地我們的申請核定通過，這次選擇三、四年級的學生利用週三下午時間，讓孩子在新社區「七分窯」專業陶藝家與助教的傳授下，能夠完整探索陶土條的造型創作，也適時搭配融入「花博議題」，將有內涵的實作活動反覆操作，也為他們在課餘活動中留下美好的童年回憶。
謝謝學務處特別延續上學期畢業生陶藝展的吸引力，商請學有專精的陶藝家族成員--張老師2人組蒞校指導，並擴大學習者範圍邀請師生及家長「親子共學」，一齊參與研究討論提出創意構思，結合『2018花博在臺中』的主題，決定創作主軸--「土條花器」。
陶土條由老師準備，經過老師鉅細靡遺的詳細解說，單純提醒小朋友將平時觀察所見的、心中模擬想像的形象，先以鉛筆將構圖描繪下來，再將陶土條依序附著在氣球上，讓作品呈現藝術品的基本樣貌！小朋友學習熱情旺盛，除了不斷和同學分享心得外，也在立體層面上下足功夫，以雕琢刻畫線條、壓印圖案以球變化，並經助教協助補強捏塑細部不夠緊實的部分，使學習單上嶄露每位學生不同個性的原始構圖，這般遊戲式的琢磨轉化，凸顯生動有趣的陶藝可能性！
小朋友一致認同完成了陶藝創作時，內心都很有滿足的成就感，尤其是將自己的名字刻好後擺入作品籃時，更可以感受到眼神的亮光與自信負責的態度，因為大家都十分感恩許多人的幫忙，且珍惜自我表現的機會，所以每個人都很寶貝自己好不容易完成的作品！巡視行間時看著小朋友專注地捏塑著，那種投入忘我的學習表情真是讓人動容，也覺得所有辛苦都值得了！
後續過程尚待上釉、窯燒控溫，才能展示出捏陶體驗活動對孩子的真正價值意義~寄盼每個人的作品都有意想不到的精采成果。
三乙陳同學說：「陶藝課很好玩，我不只學到了怎麼設計圖案，也學到基本的陶土知識。」
四甲李同學說：「能夠和同學一起透過雙手神奇創作屬於自己的陶藝作品，真的很幸福!不但可以放鬆心情，更可以留下紀念，我要趕快回家告訴家人今天的學習經驗!」
四丙林同學說：「捏陶能發洩情緒，表達內心奇特搞怪的想法，不會無聊，可以設計唯一的個人特色作品！謝謝老師和校長，申請經費讓我們體驗陶藝，讓我們擁有最棒的紀念禮物！」
從孩子真誠的回應看來，美感陶藝體驗活動對他們來說，是真的難得又難忘的深刻記憶啊！