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摘要法(金字塔)教學研究-教師專業社群

2016-11-15 梧棲區 大德國小 楊縮鍛 報導, 已有 1702 次點閱

摘要法(金字塔)教學研究-教師專業社群

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11/14是本校教師〈摘要法教學研究〉專業社群第四次集會,本次主題為金字塔教學法。
金字塔教學法主要是著重在:「思考問題分析與解決」的原理,可思考問題的各個大項、次項、細項,就是把思考問題當起頭,依源頭的問題,再延伸思考分析下一階事項 一階一階思考分析、往下拆解,因它完成思考圖後很像金字塔,而取名為金字塔教學法 ,但應用時要再配合:權重比率、影響度、效益、能力....做出對策。這項活動較具難度、挑戰性,需要深入思考字數的層遞規則,需要將學生分組討論、進行結合語文領域、社會領域、綜合領域..等來引導學生學習,只要主題多元、思考擴增均能達到「金字塔摘要法」的教學策略方式。
了解何謂金字塔教學法後,老師們接著分組進行實作,然後各組推派代表上台報告。老師們都很用心聽講,並投入實作課程,藉此了解金字塔教學法的應用。
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最後更新時間: 2016-11-15 14:42:34

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最後更新時間: 2021-01-16 13:48:58