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發展學校特色,落實正常化教學,親師生ㄧ家親

2012-10-11 大雅區 上楓國小 鄭善福 報導, 已有 1818 次點閱

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學校特色發展在透過學校成員共同參與,找出最可以讓學校環境、成員、發揮最大效果的運作過程,使學校成為令人信賴的教育場所,創造全贏的學校。
在校長林麗美女士的規畫經營下,努力推展學校本位課程,讓小朋友們的學習內涵十分豐富:1.聘請專業老師免費授課--低年級課程:陶笛課及扯鈴課;中年級課程: 三年級扯鈴課、口琴及直笛課;高年級口琴課程,充實學生學習內容,活潑學習內容,培養學生帶得走的基本能力。2.推動民俗體育團隊活動,減少小朋友開電視或坐在電腦前的時間:民俗體育團隊計有--韓燕言老師帶領的舞龍隊;潘鴻斌老師帶領的獨輪車、流星球隊;陳聰志老師帶領的陀螺、撥拉棒隊;張秀珍老師帶領的砌磚隊;張維傑老師帶領扯鈴隊等。
為加強群育活動,培養學生正當的休閒娛樂及群體生活觀念,增進生活情趣,陶冶優美情操及樹立良好校風,使教師之個人專長得以適時發揮,每週二下午第三大節特別為3-6年級學生開立共有23個社團(101學年度第一學期)供學生選擇,項目計有--客家語、美語、砌磚隊、陀螺隊、撥拉棒隊、獨輪車隊、流星球隊、扯鈴隊、舞龍(中年級)、啦啦隊、籃球、民俗體能、康輔、直笛隊(高年級)、直笛隊(中年級)、口琴隊、陶笛、科學實驗、吸管創作、美勞創作、毛線編織、戲劇、電腦、桌遊社。為讓小朋友能補足學習不足之處,也開設了13種需繳費的課後才藝營課程,提供正當休閒活動的養成教育。
讓每位小朋友具有自己會創造環境的動機,學校每一位老師能主動為小朋友創造機會、提供啟蒙、引發動機,上楓國小便充滿自發生命力的機制,圍牆內外的舞臺永遠等待上楓小朋友親臨展演,請讓我們一起為下一待共同關心與努力。
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最後更新時間: 2020-07-14 17:55:58