顯示類別: 重慶國小
世界走進來
臺中市重慶國小於今年9月11-16日首度由胡秀美校長帶領師生21人踏上韓國光陽市拜訪龍江小學，兩校締結友好關係學校是由臺中市政府教育局牽線。今日是締結友好關係後龍江小學第一次回訪，由禹仁哲校長帶隊的韓國師生共20人一行人風塵僕僕來到臺灣，重慶國小胡秀美校長、胡文元會長、沈伯修會長、所有師生及寄宿家庭們列隊夾道熱烈歡迎他們的到來，感謝教育局長官巫春慧股長親自蒞校歡迎，期望給予龍江小學參訪師生及學生家... (詳全文)
璀璨花博
“璀璨花博-花現重慶”是臺中市西屯區重慶國小今年校慶運動會的主題。重慶國小胡秀美校長努力爭取經費，為孩童建置一個亮麗的跑道。在重慶27周年校慶的開心日子,各年級以花博為主軸設計裝扮,走在紅藍相間的新跑道上,孩子們的笑容更加燦爛,花兒般的裝扮更顯得繽紛耀眼！
今天天公作美天氣非常的晴朗,學校喜氣洋洋的校慶活動迎來許多嘉賓、家長、社區人士的共襄盛舉,每位老師都使出渾身解數設計出各年級的花博主題裝... (詳全文)
今天天公作美天氣非常的晴朗,學校喜氣洋洋的校慶活動迎來許多嘉賓、家長、社區人士的共襄盛舉,每位老師都使出渾身解數設計出各年級的花博主題裝... (詳全文)
喧囂城市中的一方淨土-重慶附幼赤腳行
今日是重慶附幼的戶外教育日，雖然晨起時下了一陣濛濛細雨，但孩子的遊興不減，許多孩子都是第一次搭遊覽車出遊，所以一路上不管看到什麼、聽到什麼都好奇的東張西望，遊覽車承載著這一片歡樂的氣氛行駛在陽光初露的大道上。
經過了半個多小時的車程，終於來到此行的目的地-赤腳丫生態農莊，在開始進行活動之前，領隊首先問了大家何謂赤腳丫，湸云馬上舉手說赤腳丫就是打赤腳，不穿鞋子的意思，說完又用臺語說了一次「褪赤腳」... (詳全文)
經過了半個多小時的車程，終於來到此行的目的地-赤腳丫生態農莊，在開始進行活動之前，領隊首先問了大家何謂赤腳丫，湸云馬上舉手說赤腳丫就是打赤腳，不穿鞋子的意思，說完又用臺語說了一次「褪赤腳」... (詳全文)
大手牽小手-舞獅傳承熱鬧慶入厝
歷經三個多月的耐震補強終於告一段落，重慶附幼的孩子們為了替新厝暖房，準備了一連串的慶祝活動，有舞獅表演、擲硬幣許願、柚子皮薰香以及吃湯圓慶祝入厝活動圓滿達成等等，其中孩子們最期待的就是舞獅表演了！
為了在入厝當天演出最精采的舞獅，孩子們用紙箱自製獅頭、用紙碗自製小鼓還用輕土和衛生筷自製鼓棒，更邀請了國小部的玉華主任與四位舞獅隊成員來指導舞獅的技巧，當天孩子們一看到大哥哥大姐姐帶來的獅頭都興奮不已... (詳全文)
為了在入厝當天演出最精采的舞獅，孩子們用紙箱自製獅頭、用紙碗自製小鼓還用輕土和衛生筷自製鼓棒，更邀請了國小部的玉華主任與四位舞獅隊成員來指導舞獅的技巧，當天孩子們一看到大哥哥大姐姐帶來的獅頭都興奮不已... (詳全文)
為愛朗讀心靈饗宴
西屯區重慶國小胡秀美校長推動閱讀，鼓勵親子閱讀，特別鼓勵閱讀習慣要從小養成，而父母是孩子們在家中的啟蒙老師，陪同孩子閱讀，不但能培養好的閱讀習慣又能促進良好親子關係。
此次邀請到方方老師辦理親子教育講座,題目是「如何與孩子共讀一本書」,學校在辦理前非常積極鼓勵家長帶孩子來參加,因為學校重視閱讀,希望家長在家中也能陪伴著孩子一起閱讀。活動當天參與的家長與小朋友非常的踴躍,有不少的孩子爸爸也有陪... (詳全文)
此次邀請到方方老師辦理親子教育講座,題目是「如何與孩子共讀一本書」,學校在辦理前非常積極鼓勵家長帶孩子來參加,因為學校重視閱讀,希望家長在家中也能陪伴著孩子一起閱讀。活動當天參與的家長與小朋友非常的踴躍,有不少的孩子爸爸也有陪... (詳全文)
韓國交流分享會
臺中市重慶國小於上個月由胡秀美校長、沈伯修會長帶領師生共21人參訪韓國光陽市龍江小學進行為期6天的國際文化交流學習。在南韓的這段期間，每天的學習都充實又緊湊，除了展現平日在學校所學，讓南韓學生了解臺灣文化及行銷臺中的「2018花卉博覽會」，回到臺灣後的學習還在持續中，因為孩子們需要將在韓國所見所聞記錄在海報上與全校所有的學生分享。
回國後，胡秀美校長特別針對參與交流的家庭家長們辦理一場2小時... (詳全文)
回國後，胡秀美校長特別針對參與交流的家庭家長們辦理一場2小時... (詳全文)
花博花名傳千里
臺中市重慶國小師生21人於本月12-15參訪韓國光陽市龍江小學。這是重慶國小第一次到海外教育旅行，向其他國家的學校學習。期間重慶國小校長致詞時邀請在場師生6百多人在12月18-21日到臺中市來坐客，參觀臺中市舉辦的世界花卉博覽會，重慶胡秀美校長特別帶了臺中市政府指定的花博餅當伴手禮，積極行銷「2018花卉博覽會」，希望將我們臺灣的美介紹給韓國師生。學生代表致詞時也秀出花博扇子，邀請所有龍江小學的學... (詳全文)
「臺灣共好」重慶雙十
國慶日即將到來，重慶附幼的孩子們在電視或大賣場的傳單上看到了雙十節的特別意象「艹」，於是好奇的詢問老師，老師並不馬上說出答案，只是提示孩子這個字是由兩個相同的數字組合而來的，腦筋動得很快的希希馬上大聲說：「像兩個十合起來！」孩子們紛紛附和說對，老師再問：「兩個十就是雙十，有小朋友知道什麼是雙十節嗎？」孩子們想了很久還是沒把雙十節和十月十日國慶日連結起來，於是老師從小孩自己的生日做為基礎，先列出了一... (詳全文)
