顯示類別: 大甲區 文昌國小
社會戶外小學堂-牛罵頭遺址文化園區參訪
上週五一早，利用期中考完的大好時光，社會老師和其他老師帶我們501來到了清水鰲峰山上的牛罵頭文化遺址，裡面包含了史前文化、日治時期的大甲郡清水神社和陸軍營區。
一進到二號棟展覽館，導覽員就為我們解說位於中部的史前文化，還讓我們用視聽的方式來深入了解。園區內還有可以讓我們體驗挖掘的考古體驗區。挖掘體驗課程不但可以讓我們知道考古發掘的辛苦，也可以認識更多的史前文物，結合社會課本的課程內容，... (詳全文)
一進到二號棟展覽館，導覽員就為我們解說位於中部的史前文化，還讓我們用視聽的方式來深入了解。園區內還有可以讓我們體驗挖掘的考古體驗區。挖掘體驗課程不但可以讓我們知道考古發掘的辛苦，也可以認識更多的史前文物，結合社會課本的課程內容，... (詳全文)
晨間說故事第11週
親愛的大家 早安：
童話故事裡，沒有說出來的，常常會是讓人想很久的。
天神的力求公允、北風的孤傲、太陽的穩定不激進……。我們為孩子們挑選的故事都小巧精簡，以故事為主軸及角色中各自不同的原型性格，藉由這些鮮明的故事性格，開展也呼應孩子們內在漸漸萌芽，黑暗與光明的兩極性。
每次說著故事，孩子們或發出摒息後的嘆息，或心領神會地點頭、搖頭，或開口大笑…都可以看出這些故事... (詳全文)
童話故事裡，沒有說出來的，常常會是讓人想很久的。
天神的力求公允、北風的孤傲、太陽的穩定不激進……。我們為孩子們挑選的故事都小巧精簡，以故事為主軸及角色中各自不同的原型性格，藉由這些鮮明的故事性格，開展也呼應孩子們內在漸漸萌芽，黑暗與光明的兩極性。
每次說著故事，孩子們或發出摒息後的嘆息，或心領神會地點頭、搖頭，或開口大笑…都可以看出這些故事... (詳全文)
做，就對了
從暑假到深秋，歷經一百多個燒腦的日子，在班級冷氣設備決標後。文昌國小冷氣裝設在今天正式施作安裝了。
感謝臺中市政府、地方仕紳、洪校長及學校同仁的協助，今天開始我們把文昌教室還沒安裝冷氣的部分，依序安裝，預計在年底前班班有冷氣，給孩子一個優質的學習環境。 (詳全文)
感謝臺中市政府、地方仕紳、洪校長及學校同仁的協助，今天開始我們把文昌教室還沒安裝冷氣的部分，依序安裝，預計在年底前班班有冷氣，給孩子一個優質的學習環境。 (詳全文)
109.10.28 品格修養工作坊
這兩周的影片觀看後，實際運用4F【Facts(事實)、Feeling（感受）、Finding（發現）、Future（未來）】引導學生進行回顧省思。引導過程中發現學生在Finding（發現）部分較無法理解，夥伴們一起討論解決策略，透過更多生動地舉例與引導，擬出解決方針及教學策略。
未來幾周將再帶入「靶心人公式」策略來引導學生，「靶心」就是目標的意思，重點是圍著這個目標設置障礙、反轉... (詳全文)
未來幾周將再帶入「靶心人公式」策略來引導學生，「靶心」就是目標的意思，重點是圍著這個目標設置障礙、反轉... (詳全文)
影子好好玩 有神秘Prop小幫手的文昌光影小劇場
生活課程的光影單元，透過遊戲與活動體驗的學習方式，讓小朋友們主動探索「光」與「影子」的關係，從觀察光源照射物體行進的特性，學習影子成像的位置、大小、與形狀等科學分類。光影小故事的習作活動單元，則進一步融入語文的寫故事與說故事練習，以及融入藝文的紙偶道具美術設計，與操偶的舞台表演體驗。
小朋友們第一次分組後，老師讓每組自由討論要演什麼故事，並聲明想不出要演什麼的小組，就排演小紅帽的故事吧！語... (詳全文)
小朋友們第一次分組後，老師讓每組自由討論要演什麼故事，並聲明想不出要演什麼的小組，就排演小紅帽的故事吧！語... (詳全文)
全！集中呼吸 第一次五彩繽紛泡泡畫就上手
生活課的吹泡泡單元是深受小朋友們喜愛的課程，不但操作內容與小朋友的生活經驗相關，製作泡泡水的學習材料，也是每個人家裡很方便可以取得的日用品，小朋友無論在學校或家裡，都可以發揮小小生活科學家的精神，用家裡現有的清潔用品動手做實驗，比較不同清潔劑調配出的泡泡水，其泡泡成形的特性，以及觀察在光線折射下，泡泡表面呈現的光譜現象。
實驗後的泡泡水加入廣告顏料，能開發多種探索遊戲，例如綜合多媒材創作的... (詳全文)
實驗後的泡泡水加入廣告顏料，能開發多種探索遊戲，例如綜合多媒材創作的... (詳全文)
秋天就「柿」要吃 小鎮柿餅初嚐味
金風颯颯的秋天到了，也是美味柿餅上市的季節，二年級國語第六課，是介紹新埔小鎮特產的記敘文，小朋友們學習課文同時，也觀看柿餅如何從新鮮的柿子，採摘下來經過加工，並利用秋風和陽光，做出金黃柿餅的影片。看完影片，沒有吃過柿餅的小朋友們，對柿餅的初滋味，都表現出躍躍欲試的期待呢！
遊記、記敘文類的作者，最常運用感官的體驗，書寫其經歷與對事物的觀察心得，這一課配合當季特產主角的登場，也安排了小朋友們... (詳全文)
遊記、記敘文類的作者，最常運用感官的體驗，書寫其經歷與對事物的觀察心得，這一課配合當季特產主角的登場，也安排了小朋友們... (詳全文)
小鳥枝頭亦朋友 人生唯有讀書好
文昌的校園有許多珍貴且樹齡大的樹種，吸引貓頭鷹、黑冠麻鷺、樹鵲、白頭翁…等禽鳥時常出現在校園中，所以無論是上課中、下課遊戲時，小朋友總是習慣有可愛的枝頭朋友伴著，偶爾還會進到校室與同學們一起上課，近來也常看到樹鵲出現在教室旁的樹上啼叫，鵲鳥叫聲與學生讀書琅琅相和，儼然成為一首動聽的校園協奏曲。
美術課時讓學生用色鉛筆細細勾勒出亮麗有層次的鳥羽，提醒學生運筆的輕重會影響羽色的飽和度。繪製完畢後... (詳全文)
美術課時讓學生用色鉛筆細細勾勒出亮麗有層次的鳥羽，提醒學生運筆的輕重會影響羽色的飽和度。繪製完畢後... (詳全文)
2020年體育嘉年華暨議長盃親子健行活動
一年一度的體育嘉年華暨議長盃親子健行活動於10/31(六)在大甲體育場盛大舉行，健行距離約4.2公里，是個適合全家一同參與的休閒活動，本校約有500位師生參與此次的活動，活動期間又有抽獎活動，獎品項目也非常豐富，有機車、電視........等等，期許我們文昌的學子可以抽中大獎，此次活動可說一舉兩得阿!走出健康、帶走大獎。 (詳全文)
