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顯示類別: 梧棲區 大德國小

運動聯盟跳繩比賽第一名

2017-01-18 梧棲區 大德國小 楊縮鍛 報導, 已有 1428 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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本校四年甲班經過激烈的競爭取得運動聯盟跳繩比賽學校代表權,學生們知道自己要代表學校,都非常高興,這兩個月來,逸蓉老師及旻珊老師利用晨光時間指導練習,學生也全力投入練習,希望有好成績。
比賽的日期在1月10日,地點在梧棲國小,各校選手陸續到達比賽會場,看起來每一校的學生都很厲害的樣子,旻珊老師說,我們只要有第三名很好了。比賽開始,從一班單迴旋跳繩,接著事花式開叉跳、體側跳、雙迴旋跳,學生都... (詳全文)

認識回字法、灑字法教學-教師專業社群研究

2017-01-06 梧棲區 大德國小 楊縮鍛 報導, 已有 1443 次點閱,有 2 人喜歡這篇報導

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這次教師專業社群由楊玉鈴老師分享:回字法、灑字法教學運用。地點:在四乙教室,老師們聚精會神聽玉鈴老師分享在自然教學上的應用,也可用在國語、社會科,回字法可用在物品分類上,灑字法用在教學前,旨在引起學生學習動機。介紹完教學法接著老師們進行實作,找一篇課文,集思廣益完成回字法,至於灑字法,老師的事前準備工作比較多,先依據課文提列問題、分類、準備卡片,大家分配卡片,然後找到自己的項目,看誰先用完卡片,誰... (詳全文)

陶板雕刻活動-畢業班系列活動

2017-01-06 梧棲區 大德國小 楊縮鍛 報導, 已有 1517 次點閱,有 2 人喜歡這篇報導

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大德國小六年級學生離校前都會雕刻陶板,黏貼在牆壁上作為永久的紀念。
今年也不例外,開學後老師們就規畫陶板雕刻活動,擬定主題,先向學生徵稿,然後評稿,選出最符合今年主題的畫稿,然後請沙轆窯陳老師協助製作陶板,分割圖稿畫面,然後再綜合活動課讓學生進行雕刻活動,然後等陶版陰乾、上釉、燒製,待五月時再請師傅將陶板黏在牆壁上,做為永久的紀念,以後學生回校就可以去看自己的作品。
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用心打擂茶-認識客家特色飲食

2017-01-06 梧棲區 大德國小 楊縮鍛 報導, 已有 1372 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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三年級國語課本有一課上到客家擂茶,雖然我們位處閩南風俗的地區,三年級老師打聽到客語老師有擂茶工具,就向客語老師借來擂茶用具,研究擂茶所用的食物,指導學生帶來擂茶要用的物品,有綠茶、花生、芝麻、糖、堅果等。上課了學生興奮莫名,吱吱喳喳,想像中的擂茶一定很好喝,不知道和課本說的有沒有一樣?老師分配小組,輪流上台擂茶,哎呀!手好痠喔!已經磨很久了,為什麼還沒好,老師說要有耐心,古時候的人要吃個點心,就... (詳全文)

打擊惡視力-從飲食談起

2017-01-06 梧棲區 大德國小 楊縮鍛 報導, 已有 1396 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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科技在進步,視力在退步,現在的學生接觸太多的3C產品,導致視力不良者多,為了改善這個現象,我們特地邀請梧棲區中正國小盧芝庭營養師至校與小朋友分享飲食視力保健的撇步。
盧營養師以深入淺出、活潑生動的方式告訴小朋友全國有36%的學生得到近視,也就是每三個學生就有一個人得到近視,本校視力不良的情形似乎比全國的平均值更高。先以捉迷藏遊戲讓學生體驗看不見的感覺,近而教導小朋友如何從飲食中保護視力,認... (詳全文)

笛聲悠揚溫暖人心-醫院演奏快閃活動

2017-01-06 梧棲區 大德國小 楊縮鍛 報導, 已有 1384 次點閱,有 2 人喜歡這篇報導

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值此歲序交替之際,直笛隊辛勤練習之餘發想:如果能到醫院把所學吹奏給醫院的病人聽,豈不是更有意義嗎?於是,指導老師們就跟童醫院聯繫,決定於歲末帶領直笛隊去童綜合醫院進行歲末感恩活動,貢獻所學。
活動當天天氣有點冷,大家興致高昂,相約都穿白上衣、牛仔褲,在學校集合後,整隊步行走到童醫院,直笛隊學生真的很有氣質,一路上沒有嘻嘩喧鬧。到了童綜合醫院一樓大廳的演奏位置,開始準備演奏樂器,排好隊形... (詳全文)

看誰射得遠-水火箭教學

2016-11-16 梧棲區 大德國小 楊縮鍛 報導, 已有 1318 次點閱,有 2 人喜歡這篇報導

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11/16上午第一節課,四年級學生集中在風雨操場,期待著課程的開始,這節課要教學小朋友發射水火箭,老師將水火箭的器材架設好,開始解說水火箭應用的科學原理,以及如何操作水火箭,裡面的水大約放50CC就可以了,連接頭要栓緊,打氣、發射,小朋友聚精會神聆聽,輪流操作,看誰的水火箭發射得最遠,小朋友都興奮極了,這是一節有趣的體驗活動。 (詳全文)

玩泡泡學科學

2016-11-15 梧棲區 大德國小 楊縮鍛 報導, 已有 1341 次點閱,有 2 人喜歡這篇報導

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11/15下午第一節課,一年級學生集中在中庭,興奮的神情溢於言表,帶隊老師說:這節課有三個上課規則,第一是安靜,第二是…安靜,第三呢?小朋友異口同聲說:安靜。接著就開始上課了,這節課要教學小朋友會拉泡泡,帶隊老師示範各種大小、形狀不同的用具,浸入泡泡水中,然後往上拉,哇!大大小小的泡泡出現了,引起小朋友的驚呼,小朋友你發現了嗎?不論用使何種形狀的用具拉出來的泡泡都是圓形的。「小朋友,注意看,你看到... (詳全文)

摘要法(金字塔)教學研究-教師專業社群

2016-11-15 梧棲區 大德國小 楊縮鍛 報導, 已有 1392 次點閱,有 2 人喜歡這篇報導

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11/14是本校教師〈摘要法教學研究〉專業社群第四次集會,本次主題為金字塔教學法。
金字塔教學法主要是著重在:「思考問題分析與解決」的原理,可思考問題的各個大項、次項、細項,就是把思考問題當起頭,依源頭的問題,再延伸思考分析下一階事項 一階一階思考分析、往下拆解,因它完成思考圖後很像金字塔,而取名為金字塔教學法 ,但應用時要再配合:權重比率、影響度、效益、能力....做出對策。這項活動較... (詳全文)

摘要法(維恩圖)教學研究-教師專業社群

2016-11-15 梧棲區 大德國小 楊縮鍛 報導, 已有 1264 次點閱,有 2 人喜歡這篇報導

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本校教師成立教師專業社群,研究摘要法教學,期望能將摘要法的教學方法應用在各科教學。10/17是第三次集會,本次由林淑慧老師主講維恩圖的應用,維恩圖或稱范恩圖(英語:Venn diagram),或譯Venn圖[1]、范恩圖、維恩圖、范氏圖,是在所謂的集合論(或者類的理論)數學分支中,在不太嚴格的意義下用以表示集合(或類)的一種草圖。它們用於展示在不同的事物群組(集合)之間的數學或邏輯聯繫,尤其適合用... (詳全文)

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最後更新時間: 2020-02-25 02:34:03