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學校防疫資訊
中市科技教育成績亮眼 全國科技教育創意實作競賽勇奪1金1 銀
由教育部國民與學前教育署主辦全國第六屆「科技教育創意實作競賽」於(21)日在高雄科工館辦理決賽暨頒獎典禮,來自全國各地國小及國中107支隊伍、共556名師生同場競技,臺中市奪1金1銀,其中本市私立華盛頓小學由劉佳灝主任與黃忠義老師率領學生劉庭彣與吳昀翰參賽,勇奪國小資訊科技組全國金牌,臺中市豐原區富春國小由鄭宏吏主任與呂明磬老師率領學生林詠晴、林劭搴、王獻銳及邱黃允致勇奪國小科技任務組全國銀牌。 教育局長蔣偉民指出,市長盧秀燕重視科技教育,投入資源鼓勵學校為學生的科技教育扎根,教育局也鼓勵學校和學生參加相關賽事,臺中市學生在各項比賽成果相當斐然,如上屆「科技教育創意實作競賽」中本市私 ...
岸裡國小校舍修復工程今動工擊鎚 見證歷史建築永續利用的美好願景
有百年以上校史的臺中市神岡區岸裡國小,校內歷史建築岸裡公學校校舍須整體修復,市府教育局規劃修復暨再利用工程,今(24)日秘書長黃崇典出席動土典禮表示校舍修復不但保存了難得的文化資產,也使校舍更加安全穩固,優化學習環境。 黃秘書長表示,岸裡國小校史逾百年,是臺灣早期中部著名的「文英社」,也是文昌祠及其附屬學舍的基地,日治時期是「葫蘆墩公學校大社分校」及「岸裡公學校」的共同原祉,一百多年來為社會及國家培育無數英才;為了保存歷史建物,並強化校舍的安全性,市府為校舍進行修復,深具文化意涵與實用功能。 教育局長蔣偉民表示,岸裡公學校校舍及升旗臺興建於1930年,以紅磚瓦的建築形式,表現出日治時期之時 ...
中市童軍教育很給力 2024幼童軍聯團活動逾千人參與
112學年度第2學期幼童軍聯團活動今日(24)日上午在「麗寶樂園」登場,本次活動由臺中市清水國小承辦,臺中市童軍會支援活動,計43校995名幼童軍及工作與服務人員總計約1075人參加,活動盛大熱鬧。 臺中市政府教育局致力推廣童軍教育,透過每年兩次的幼童軍聯團活動,讓全市各校幼童軍交流學習,在童軍進程和技能考驗中輔以小隊、徽章、榮譽制度等,讓每個參與的孩子得以增進童軍技能,深化童軍素養。 兼任臺中市童軍會理事長的教育局長蔣偉民表示,孩子參與童軍活動,不僅能做中學、學中做,並培養勇敢主動的態度及冒險向上的精神;童軍活動中的小隊制度著重團體合作,可發展領導能力、團體技能和個人責任,期許孩子面對 ...
提供臺中市高中學子多元學習機會 童綜合醫院辦理「2024創新醫療科技體驗營」
「2024創新醫療科技體驗營」由童綜合醫院、童傳盛文教基金會與翔谷慈善基金會今(23)日在童綜合醫院梧棲院區一樓大廳舉辦,臺中一中、沙鹿高工等41所臺中市公私立高中職共同參與並由校方推薦2名學生報名遴選,合計有60位青年學子全程免費參與。 教育局蔣偉民表示,市長盧秀燕相當注重學生多元學習,臺灣醫療生態產業近年來急遽變革,AI、高科技等智慧醫療日新月異,為培養優秀醫療人才,需要教育產業及早扎根,除了學校給予適才適性的課程教育以外,更需要社會與企業挹注資源共同培育,童綜合醫院連續兩年辦理這場體驗營,讓學生有機會趁早接觸這項產業。 童綜合醫院研發創新中心歐宴泉院長表示,醫療產業科技不斷更迭突破, ...
4/23世界閱讀日 中市44所國中跨校攜手舉辦「Wonder Walkers」閱讀嘉年華
響應4月23日世界閱讀日,臺中市政府教育局閱讀教育輔導團今(113)年號召44所國中攜手以「Wonder Walkers」主題舉辦跨校閱讀嘉年華,透過一系列主題書展、專題講座、社區走讀、繪本展演、遊戲闖關等活動,帶領親師生與社區民眾展開探索之旅,發現閱讀的無限可能與樂趣。 教育局長蔣偉民表示,閱讀力即是城市競爭力,市長盧秀燕上任後積極打造幸福閱讀城市,教育局透過多元管道協助學校閱讀品質與量的提升,於教育部113年評選全國閱讀績優學校團體及個人,勇奪14個獎項,獲獎數連續3年蟬聯全國第一!透過此次辦理跨校閱讀嘉年華,期能激發孩子們的好奇心與想像力,讓每個人的生活充滿奇蹟與樂趣。 ...
中市英語歌唱比賽寓教於樂 唱出國際競爭力
由本市石岡國中承辦的臺中市國中學生英語歌唱比賽今(22)日於市立東勢高工熱鬧登場,共有40所公私立國中、超過1000位學生組隊參加,提供學生英語多元能力展現的舞台,比賽為期兩天。 教育局長蔣偉民指出,市長盧秀燕上任後力推雙語教育及國際教育,目前臺中市外師人數突破230人,居六都之冠,並達成區區有外師之目標;教育局獨創的二軌三階專業成長研習分為英語和雙語,在英語端提升教師在英語教學的專業知能及多元教學技巧;雙語端則培養老師雙語教學能力,讓臺中市的學生能在專業中師與外師帶領下,使英語能力飛躍。 參與比賽同學表示,比賽雖然很緊張、準備過程很辛苦,大家從一開始的不配合,到一起享 ...
深耕校園月經平權 中市培育種子教師實踐性別友善環境
為推動友善提供多元生理用品,實踐校園月經平權及性別友善,臺中市政府教育局訂定「月經平權暨永續環境教育推廣計畫」,針對全市高國中小學校提供申請講師到校宣導,同時持續推動校園月經教育、性別平等教育,藉以增進學生相互理解、尊重、包容,營造友善環境,實踐性別平等價值。 教育局表示,本次計畫委由至善國民中學辦理月經平權相關議題講座,本年度預計4至12月辦理到校宣導講座,鼓勵各校踴躍申請(報名連結https://forms.gle/uwP9dahfyWP4C9WT6),4月首場在東勢高工開跑,透過教育紮根去除月經汙名化,增進性別平等,減少月經知識上的貧窮,為青少年打造友善的性別校園環境,使青春期各種性別 ...
中市學校「足」強!中等學校足球聯賽勇奪1金2銀1銅
臺中市學校參加中等學校足球聯賽傳出捷報!112學年度中等學校足球聯賽冠軍戰(20、21)日於輔仁大學開踢,惠文男足勇奪冠軍、惠文女足隊勇奪季軍;黎明國中男足、五權國中女足奪下亞軍,展現中市學校足球雄厚實力! 賽場上即由教育局劉姵君專門委員代表轉達市長盧秀燕及教育局長蔣偉民祝賀之意,肯定教練和選手們的付出與努力,感謝選手為臺中爭光。教育局將頒發四隊體育獎金合計超過253萬元,期盼未來能持續為臺中爭光! 惠文高中男足隊(21)日在冠軍戰與新北高中對戰,惠文男足挾帶銳不可檔的氣勢,上半場開賽12分先踢進1球,取得領先優勢,小將們前鋒後衛攻守俱佳,下半場惠文再一記頭槌得分,再次瓦解對手進 ...
中市推動數位學習普及化,數位學習親子活動熱鬧登場。
為推動數位學習普及化,臺中市政府教育局攜手學校,4至5月共同舉辦「113年度數位學習親子活動」,預計在山、海、屯及中區,各辦一場,首場4月20日於豐原區翁子國小盛大展開。 教育局表示,數位學習親子活動邀集本市5G智慧學校、5G新科技學習示範學校及數位學習典範學校,並結合學科領域,展示了融合學科知識的數位學習創意攤位,讓參與者透過互動遊戲親自感受數位學習的創新與樂趣。除了創意攤位之外,活動也規劃了一系列的親子微課程體驗,由本市數位教學傑出教師主講,讓家長陪同孩子共學,認識最新的數位教學理念及工具應用。 今天上午的政策及家長宣講,邀請國立臺中教育大學阮孝齊助理教授,為參與活動的師生及家長解說 ...
中市代表隊整裝出發參加113年全中運 賴副市長授旗 預祝摘金奪冠
113年全國中等學校運動會(20)日在臺北市小巨蛋開幕,上午臺中市副市長賴淑惠代表市長盧秀燕在市政大樓府前廣場為臺中市學校代表隊授旗及致贈加菜金,期勉各校展現實力,再創佳績,為臺中爭取最高榮譽,另外,體育總會執行秘書蔡玉婕代表也致敬加菜金給代表隊,現場教育局蔣偉民局長也一同為選手加油打氣。 賴副市長表示,選手穿上代表臺中市榮耀的代表隊服,就是臺中市的光榮,更是家長與學校的期待,預祝代表隊在賽場上展現實力,也特別請隨隊的教練、師長好好照料選手,即時協助比賽需求,市府會做代表隊最佳後盾。 賴副市長說,盧市長上任以來,重視各級學校運動團隊的發展和三級銜接,不僅提供了全中運獲獎前三名且設籍臺中市的 ...
童玩.同玩
童玩‧同玩 教導幼兒園階段孩童分享的觀念,一起「童玩‧同玩」是很好且具體的方式。「輪流玩」是遊戲規則也是一種分享,是需要學習的;「分享」更是需要練習的。玩具分享能培養幼兒學習並體驗分享意義,增進人際互動,共同玩出好品格。新社區東興國小附幼大樹班,每週五晨光時間安排『玩具分享日』,老師請小朋友攜帶自己喜愛的玩具到學校介紹給其他小朋友,不僅能增加幼兒口語表達機會,也能藉機擴展幼兒的人際關係。『玩具分享日』當然不是把玩具帶來玩玩而已,其實是想教導大樹班寶貝們懂得分享的概念;孩子也藉由玩具分享日活動玩到更多不同類型的玩具;在玩之前,孩童要先向大家介紹自己心愛玩具要怎麼玩? 梁美麗主任說,2~3歲 ...
恭喜!五年十班高晟翔參加佛光山惠中寺三好兒童說故事比賽~英語高年級組榮獲佳績!
恭喜!五年十班高晟翔參加佛光山惠中寺三好兒童說故事比賽~ 英語高年級組獲得優勝,感謝指導教師朱怡苹老師! ...
新光孩子的良善 受到社區的稱讚
新光孩子的良善 受到社區的稱讚 說好話存好心做好事的新光學生 感謝這位三年級的學姐,讓新光國中的好,讓社區看見。 當然總是會有幾位撲攏哄的孩子,讓我們操心,但是今日要分享的,是新光的三年級學姐,在雨中,主動協助社區民眾撐傘。 這或許是新光孩子小小的動作,卻讓社區的阿嬤,深獲感動,天晴的翌日,阿嬤親自到學校,雖然她不知道這一位新光學生叫什麼名字,但還是來滔滔絮絮的訴說她心中的感動與感謝,並捐贈教儲專戶(扶助新光就學所需的慈善專戶)三萬元。 新光的學姐,沒有料到這樣的小小撐傘陪同動作,讓社區阿嬤那麼感動,校長特地在朝會集合 ...
PLAY 玩.劇場-身體的多維思考
3/27,週三下午,再次邀請到慕璇舞蹈團陳韻安老師到校,與老師們分享劇場表演與指導的經驗,從各類型劇場(鏡框式舞台、伸展式舞台、四面式舞台、黑箱劇場)、劇場幕後作業、舞台定位方式等,老師一一詳盡說明,讓大家感受到劇場表演的的堅持與專業。 表演訓練,師生默契不可少,將舞台劃分為九宮格,Up Right (右上)、Up Center (中上)、Up Left (左上)、Center Right(右中)、Center Center (中中)、Center Left (左中)、Down Right(右下)、Down Center (中下)、Down Left (左下),運用術語下達指令,指導更有效能 ...
愛心志工月例會
本校愛心志工隊於4月10日晚上,召開4月份月例會,對於志工勤務事項檢討、志工夥伴增能精進、聯繫彼此情誼等,都能有所助益。 因應電子化時代趨勢,由具備相當經驗的淑齡志工,說明「志工個人到志願服務系統,查詢服務時數以及線上榮譽卡的使用」,指導夥伴到衛服部志願服務系統註冊,孰悉系統查詢及使用相關功能。 接著辦理4月份、5月份、6月份壽星慶生活動,在麗芬隊長、坤燑校長頒贈壽麵、蘋果,以及夥伴們歡唱生日快樂歌,齊聲祝福健康平安喜悅,畫下本次月例會完美句點。 ...
竹仔坑附幼童樂匯,兒童節挑戰我最會
三月下旬,竹仔坑附幼以注音符號/數字挑戰賽揭開兒童節活動序幕。 彩虹班挑戰注音符號,將全班孩子進行分組,以小組合作方式,先得5分可晉級,進入晉級賽後,「踢館魔王」尚曮加入冠軍賽,題目具有變化性,除了要孰悉注音符號,還要辨識聲調以及結合韻搶答,將注音符號融入遊戲中,孩子們在遊戲中自我挑戰,提升學習的樂趣。本屆注音王是依熏、採筑,請掌聲鼓勵~ 太陽班挑戰數字,兩人一組進行認數字PK(中班是11~30、小班是1~10),從白色起跑線準備,開始S型跑過椅子障礙物,請孩子到障礙物前方桌子翻數字牌,最先念出數字的孩子獲勝。 中班的數字王分別是慧琳、宇喬、翊冠。小班的數字王分別是孝巖、舒米、耀堂,請掌 ...
兒童節系列活動-繩乎其技
兒童節系列活動以各學年班際跳繩競賽揭開序幕,利用本周的晨光時間,每天安排不同的學年進行班際跳繩比賽,首先登場的是一年級,比賽項目是1分鐘一跳一迴旋併腿跳,每班各派出20位選手參賽,累加20位選手的次數,由次數高者獲勝,孩子們經過一個學期的努力練習,在場上卯足氣力,雙手配合著雙腳,加速甩繩,一迴旋一迴旋甩著跳著,在1分鐘內盡最大努力獲得自己最佳成績,時間結束時,可以看見孩子因為奮力而臉部脹紅、呼吸急促,但更可看見孩子完賽後的笑靨。 本次競賽的裁判人員,分別由606、607、608的學生擔任,在比賽前進行2次的裁判講習,裁判專注的眼神,數著紀錄著,透過裁判任務提供給孩子不同的參與比賽的方式,培養 ...
北區太平特教班活動 志工指導彩繪環保袋
臺中市北區太平國小與臺中市政府地方稅務局民權分局及臺中市立圖書館精武圖書館攜手合作,為特教班的學生們舉辦了一場「祥繪平安─彩繪環保袋DIY」活動,這項活動非常有意義,不僅能增進特教班學生手作能力,還見證了社區教育資源整合的力量。 當天的活動,除了有稅務局的志工手把手指導特教班學童進行彩繪環保袋外,在活動的開始,還有贈書儀式,臺中市政府地方稅務局民權分局及臺中市立圖書館精武圖書館此次共同捐贈了約100冊的繪本,提供特教班教師平日教學活動使用,以豐富學生們的學習內涵。 「祥繪平安─彩繪環保袋DIY」活動的主要目的在於提倡環保意識,同時鼓勵特教學生發揮創意、訓練手作能力。在學生彩繪之前,稅務局的 ...
熱血志工護交通,學童安全不落空 ~大墩國小教育志工隊交通組側寫
大墩國小教育志工隊的交通組成員,不論晴雨、炎熱或寒冷,在路口堅守著值勤崗位。他們身穿明亮的反光背心,手持導護旗幟,紅燈時陪著孩子在行人停等區耐心等待,綠燈時引導孩子安全的走在斑馬線上,隨時掌握安全通過路口的各種條件,他們的努力獲得大家的尊重和感激。 為了求精進,隊上今年邀請臺中市的交通警察大隊小隊長涂志明來授課,課程中探討導護工作的細節與問題,小隊長鼓勵大家繼續帶著熱誠與信念,投身交通導護的行列,達到「人車安全」的最終目的。課後許多志工表示:更清楚交通導護工作的各項實務及應有的積極作為,有助於提高值勤時的專業度與信心。 學校三年三班的賴同學談到:「我的爸爸、媽媽都是 ...
仁愛教師資訊研習‧有AI!
感謝!佑銓老師的專業分享,讓仁愛教師運用AI進行教學更得心應手。 這場以「老師您教學上AI了嗎?」為主題的研習,歡迎大家來玩玩AI,光是引起動機的「線上AI換臉」準備活動就讓參與的老師愛不釋手了,雖然講師一再強調這課程跟資訊能力無關喔!但是基本帳號設定及操作程序可不容跳過喔! 今日研習的重點大綱中,先是進行三年前習得的雲端服務與教學AI融入教學的部分課程,然後介紹人工智慧VS學生根AI的關聯,不禁令人讚嘆資訊科技發展神速,在以文生文、以文生圖、以文生樂之多元模式創建生化過中,展現AI的神奇魅力與魔力,幫助老師們在教學上對照著電腦螢幕時,可以有效指引與示範,輔助引導學生藉由A ...